Требования к обучению

Перейти к содержанию

Доступная навигация и информация

Используйте следующие ссылки для быстрой навигации по странице. Номер для каждого является клавишей быстрого доступа.

Перевести

Вы находитесь на этой странице: Требования к обучению

Почему я обязан пройти обучение?

Раздел 390 Закона штата Нью-Йорк о социальных услугах и Закона о субсидиях по уходу и развитию детей требует обучения лиц определенным ролям в программах ухода за детьми. Это требование включено в правила OCFS по уходу за детьми в дневное время .

Этот закон применяется ко всем лицензированным или зарегистрированным OCFS программам дневного ухода за детьми во всех округах штата Нью-Йорк и пяти (5) районах города Нью-Йорка. Обучение, которое вы пройдете, даст вам больше знаний и навыков, которые помогут вам наилучшим образом служить семьям и их детям.

Исследования показывают, что качество предоставляемого вами ухода улучшается по мере повышения уровня вашей подготовки и образования. Вы также показываете семьям, что вы постоянно стремитесь улучшить свои способности и удовлетворить потребности детей, находящихся на вашем попечении.

Что требуется от меня? Что требуется от моей программы?

Если вы подаете заявление или работаете в программе дневного ухода за детьми, найдите предполагаемую или текущую роль в программе ухода за детьми в списке ниже. Узнайте, какой тип обучения вам необходимо пройти, сколько часов требуется и сроки для завершения обучения. Посмотрите, какие еще курсы вы можете пройти, чтобы улучшить свои навыки и добавить их в программу. Вы также можете просмотреть Особые требования программы, чтобы узнать, что требуется от программы, требующей определенного обучения, и другие типы обучения, на которые вы можете подать заявку, если ваша программа имеет дополнительные усовершенствования.

Директора и поставщики услуг : ознакомьтесь с Особыми требованиями программы, чтобы узнать, какое обучение должна включать ваша программа, и что ваша программа может добавить для улучшения вашей программы .

Подготовка для детского сада или присмотра за детьми школьного возраста

Выберите свою роль.

Роль: Директор / Персонал / Заместители / Добровольцы

Требуемые часы обучения / Когда требуется обучение?

  • 15 часов / В течение первых шести (6) месяцев работы.
  • 30 часов / каждые два (2) года в десяти (10) обязательных областях обучения .
  • Ежегодно необходимо проходить минимум пять (5) часов обучения, одобренного Управлением.

Обучение по охране труда и технике безопасности

Учителя, инспекторы на месте, помощники учителей, заместители и волонтеры, которые могут регулярно и активно контактировать с детьми, находящимися под опекой.

  • 5-часовой курс электронного обучения «Основы здоровья и безопасности»
  • Требуется до начала обслуживания или в течение трех (3) месяцев с даты начала
  • Доступно по адресу: www.ecetp.pdp.albany.edu/

Директора

  • 15-часовое обучение в классе «Обучение по охране труда и технике безопасности: компетенции по уходу за детьми в детских садах, уходе за детьми школьного возраста и зачисленных директоров групп, освобожденных от уплаты налогов»
  • Требуется до начала обслуживания или в течение трех (3) месяцев с даты начала
  • Найдите обучение на: www.ecetp.pdp.albany.edu/findtraining.aspx

Обучение администрированию лекарств (MAT)

Необязательный, за исключением программ, которые принимают решение о назначении лекарств или в других случаях. Узнайте больше о МАТ.

Сердечно-легочная реанимация (СЛР) и первая помощь

В каждой программе должен присутствовать как минимум один (1) человек, сертифицированный по оказанию первой помощи в течение всего времени работы. Узнайте больше о сердечно-легочной реанимации/первой помощи.

Обучение для семейных или групповых семейных детских садов

Выберите свою роль.

Роль: Провайдер

Требуемые часы обучения / Когда требуется обучение?

  • 15 часов / В течение первых шести (6) месяцев работы.
  • 30 часов / каждые два (2) года в десяти (10) обязательных областях обучения .
  • Ежегодно необходимо проходить минимум пять (5) часов обучения, одобренного Управлением.

Здоровье и безопасность: компетенции для того, чтобы стать семейным или групповым воспитателем семейного дневного ухода

15 часов предварительной лицензии. Узнайте больше о тренингах по охране труда и технике безопасности.

Обучение администрированию лекарств (MAT)

Необязательный, за исключением программ, которые принимают решение о назначении лекарств или в других случаях. Узнайте больше о МАТ.

Сердечно-легочная реанимация (СЛР) и первая помощь

В каждой программе должен присутствовать как минимум один (1) человек, сертифицированный по оказанию первой помощи в течение всего времени работы. Узнайте больше о сердечно-легочной реанимации/первой помощи.

Роль: Ассистент/заместитель/волонтер

Требуемые часы обучения / Когда требуется обучение?

  • 15 часов / В течение первых шести (6) месяцев работы.
  • 30 часов / каждые два (2) года после этого в десяти (10) обязательных областях обучения .
  • Ежегодно необходимо проходить минимум пять (5) часов обучения, одобренного Управлением.

Обучение по охране труда и технике безопасности

  • 5-часовой курс электронного обучения «Основы здоровья и безопасности»
  • Требуется до начала обслуживания или в течение трех (3) месяцев с даты начала
  • Доступно по адресу: www.ecetp.pdp.albany.edu/

- или -

  • 15-часовое обучение в классе «Здоровье и безопасность: навыки для того, чтобы стать семейным или групповым воспитателем семейного дневного ухода»
  • Требуется до начала обслуживания или в течение трех (3) месяцев с даты начала
  • Найдите обучение на: www.ecetp.pdp.albany.edu/findtraining.aspx

Обучение администрированию лекарств (MAT)

Необязательный, за исключением программ, которые принимают решение о назначении лекарств или в других случаях. Узнайте больше о МАТ.

Сердечно-легочная реанимация (СЛР) и первая помощь

В каждой программе должен присутствовать как минимум один (1) человек, сертифицированный по оказанию первой помощи в течение всего времени работы. Узнайте больше о сердечно-легочной реанимации/первой помощи.

Обучение, необходимое для получения лицензии или регистрации, и дополнительное обучение для улучшения вашей программы

Планирование преемственности для семей с дедушками и групповых семейных программ дневного ухода

Более крупные компании занимаются планированием преемственности, чтобы помочь им найти новое поколение лидеров, продвигая их изнутри. Но как насчет малого бизнеса? А как насчет вашего бизнеса? В случае вашего бизнеса вы, возможно, не ищете кого-то, кто придет вам на смену, но как насчет плана преемственности для замены сотрудников, которые могут уйти, будь то с большим уведомлением или вообще без предупреждения?

План преемственности не является документом «один и готово»; это непрерывный процесс, направленный на активное устранение возможных ситуаций, которые в противном случае могли бы серьезно помешать бизнесу. Планы преемственности состоят из двух компонентов:

  • В чрезвычайном плане преемственности подробно описываются действия, которые следует предпринять после внезапного ухода, например, внезапной смерти, изнурительной болезни или травмы сотрудника.
  • Запланированная политика преемственности описывает шаги, необходимые для обеспечения максимально упорядоченного перехода, включая сведения о том, за сколько времени увольняющееся лицо должно уведомить, будет ли и каким образом это лицо участвовать в поиске преемника и т. д.

Как и многие предприятия, программы по уходу за детьми обладают незаменимым человеческим капиталом, таким как знания о программе и ее детях, которые поставщик накапливал с течением времени. Думали ли вы о том, как вы будете управлять передачей этих специальных знаний о программе от одного поставщика к другому?

Помните, что ваши программы также лицензированы и зарегистрированы Управлением по делам детей и семьи штата Нью-Йорк. Как это влияет на ваше планирование преемственности? Какие шаги или непредвиденные обстоятельства вам нужно добавить в свой план в этом отношении?

Планирование преемственности должно быть тщательно продумано и доведено до сведения вашего законного представителя и вашего лицензиара или регистратора, чтобы убедиться, что оно соответствует всем применимым законам и правилам.

Обновления в разделе «Требования к программе» в отношении занятий водными видами спорта и экскурсий

Существуют нормативные требования к обучению, о которых вы должны знать, если ваша программа предполагает использование бассейнов, занятия водными видами спорта или выезд на природу. Проверьте ссылки ниже, если вы хотите узнать больше о конкретных правилах в этих областях.

Семейный детский сад
  • Бассейны и спа: 417,5 (г) (5), 417,5 (ч)
  • Разрешение родителей на пользование бассейнами: 417.5(g)(4)
  • Критерии надзора за деятельностью жилого пула: 417.8 (n) (4)
Групповой семейный детский сад
  • Бассейны и спа: 416,5 (г) (5), 416,5 (ч)
  • Разрешение от родителей на использование бассейнов: 416.5(g)(4)
  • Критерии надзора за деятельностью жилого пула: 416.8 (n) (4)
Детские сады — действует с 25 сентября 2019 г.
  • Бассейны и спа: 418,5 (г) (2)
  • Активность в воде: 418,5(г) (1) (а) (б)
  • Экскурсии: 418,5 (j)
Уход за детьми школьного возраста — действует с 25 сентября 2019 г.
  • Бассейны и спа: 414,5 (г) (2)
  • Активность в воде: 414,5 (г) (1) (а) (б)
  • Экскурсии: 414,5 (j)

Десять обязательных тематических направлений обучения

Все сотрудники/сотрудники/опекуны и волонтеры по уходу за детьми, имеющие потенциал для регулярного и существенного контакта с детьми, должны проходить в общей сложности 30 часов обучения каждые два (2) года.

Такое обучение должно затрагивать следующие темы: 

(1) принципы развития детей с упором на этапы развития возрастных групп, для которых программа обеспечивает уход

Принципы детского развития включают в себя такие вещи, как удовлетворение физических, социальных и связанных с развитием потребностей детей, в том числе с особыми потребностями; управление поведением и дисциплина; поощрение игр и физической активности; индивидуальная вариативность развития и стили обучения; развитие мозга младенцев и малышей, а также межкультурные навыки и знания.

(2) потребности в питании и здоровье младенцев и детей

Потребности младенцев и детей в питании и здоровье включают в себя планирование здорового меню, профилактику ожирения, преимущества грудного вскармливания и способы поощрения грудного вскармливания для матерей, возвращающихся на работу, обучение инфекционным заболеваниям, сердечно-легочную реанимацию (СЛР), первую помощь, здоровье и безопасность. практики, методы профилактики синдрома внезапной детской смерти (СВДС), обучение применению лекарственных средств.

(3) разработка программы дневного ухода за детьми

Темы разработки программы дневного ухода за детьми включают такие аспекты, как преимущества преемственности методов ухода, контроль и обучение персонала, разнообразие программ и деятельность; качественное программирование для младенцев, малышей, дошкольников и школьников, содействие языковому развитию детей и их социальным и эмоциональным навыкам, а также создание заботливой и стимулирующей среды; политики и процедуры в отношении времени отдыха, включая удовлетворение потребностей детей, которые не спят; мытье рук; удовлетворение программных потребностей смешанных возрастных групп в семейных детских садах и групповых семейных детских садах.

(4) процедуры безопасности и защиты

Процедуры безопасности включают в себя такие вещи, как общение между родителями и опекунами, методы и процедуры готовности к чрезвычайным ситуациям и реагированию, пожарная безопасность, безопасность бассейна и водных видов спорта, безопасность игровых площадок, наблюдение за повседневной деятельностью и методы взаимодействия с семьей.

(5) ведение и управление деловой документацией

Ведение и управление деловой документацией включает в себя такие вещи, как обучение в штате Нью-Йорк и федеральные требования в качестве владельца бизнеса и работодателя, требования к ведению документации и документации по уходу за детьми, учет рабочего времени, организационные навыки, планирование и покрытие, надзор за персоналом и обучение.

(6) выявление и предотвращение жестокого обращения и жестокого обращения с детьми

Выявление и предотвращение жестокого обращения и жестокого обращения с детьми включает в себя такие аспекты, как протокол отчетности; как составить отчет в госреестр; документирование инцидентов и ежедневные проверки здоровья; политика/процедура жестокого обращения с детьми, включая план обеспечения безопасности.

(7) уставы и положения, касающиеся дневного ухода за детьми
(8) законы и постановления, касающиеся жестокого обращения с детьми и жестокого обращения с ними.

Уставы и положения, касающиеся жестокого обращения с детьми и жестокого обращения, включают в себя такие вещи, как обучение уполномоченных репортеров ; обязанности уполномоченного докладчика.

(9) образование и информация о выявлении, диагностике и профилактике синдрома встряхивания ребенка

Эта тема не является обязательной для сотрудников программы школьного возраста; тем не менее, кредит будет предоставлен, если он будет принят.

(10) неблагоприятный детский опыт, сосредоточенный на понимании травмы и воспитании жизнестойкости

Для получения более подробной информации по этим темам обучения и вашим требованиям обратитесь к своему лицензиару или регистратору .